“技能焦虑症”具体有什么表现?调查显示，68.0％的人认为主要表现在“总是怕自己的技能跟不上时代”，58.9％的人表示是“总觉得自己没有‘一技之长’”，56.7％的人觉得是“学东西之前总关心‘有什么用’”。其他还包括：“不停报考职业资格和技能考试”(44.5％)、“不愿学习文学、历史等人文学科”(32.6％)等。
北京大学行政管理学系系主任肖鸣政指出，很多年轻人刚入职场时不够成熟，会有些盲目。当工作一段时间后，对周围环境比较熟悉了，认识了自身的水平，才可能作出正确的选择。刚开始时，关键还是要把工作做好。
竞争压力会造成“技能焦虑”
是什么导致“技能焦虑症”?调查中，73.2％的人认为是“行业压力太大，想增加竞争筹码”，63.6％的人觉得是“人们心态浮躁，急功近利”。其他还有：“当前教育有功利化、技能化的倾向”(59.7％)，“过度重视物质，忽视内心的成长”(39.8)，“理工科出身更吃香，文科就业困难”(28.6％)等。
李勇霖在上海媒体行业已工作近三年，他觉得自己没有太多“技能焦虑”。“是否焦虑取决于是否对未来有明确规划。与其说是‘技能焦虑’，不如说是对自己未来焦虑，是没想清楚以后要做什么。”他觉得，任何行业都有竞争压力，想一进入职场就获得安全感不现实。“毕竟职场和学校是两个阶段，在学校时大多数人的状态，要么‘一无所知’要么‘自以为是’。所以进入职场前，既要有‘准备适应规则’的心态，又要有‘别太在意’的心态。在此基础上努力学习、完成好工作才是最主要的。”
北京师范大学心理学院副教授王芳认为，因“技能”而“焦虑”的问题不能一概而论，要从两个层面来看：
一是看动机，如果只是受到想要赢过别人、获得更多奖励等外部目标的影响，或是出于从众心理，看到别人做，自己也做来获得安全感，那是不可取的。只有从“内在”出发，为了提升自我去学习，才有意义。
二是看方式，仅仅为了解决焦虑情绪而盲目学习技能，最终只会加剧不安。“比如学习理工科的同学，不钻研专业知识，而去考导游证、厨师证，只会让自己更加迷茫。”技能的掌握，也要注重内容，能深化自己的发展，才有意义。
对于“技能焦虑”带来的影响，70.6％的人表示是“容易出现焦虑情绪，对工作疲劳厌倦”， 66.2％的人认为会“成为考试机器，失去思考学习能力”，63.6％的人担心会“出现‘工具化’倾向，失去人生方向”，54.1％的人觉得“教育会变得功利化，学生缺乏创造力”。
职场安全感很弱
调查中，62.8％的人直言，“在职场缺乏安全感，不知该如何努力”是导致“技能焦虑症”的重要原因。调查同时发现，70.6％的人表示自己“职场安全感”很弱，其中30.％的人觉得“没什么安全感”。
王芳表示，职场的生存环境严苛，是一个不进则退的状态。很多人想掌握技能，其实是希望自己变得“不可替代”，即使某些方面不够突出，也能获得安全感。“如果有关部门能对一些资质认证考试加强监管，如果企业在考评职场新人时，能向个人素质能力而非技能证书多倾斜一些，很多年轻人的选择也许就不会那么盲目了。”
今年35岁的姚刚是一名制造业技术人员，在他看来，在企业中，工作能力和心态是首要的，做好了自然会得到领导认可。俗话说“日久见人心”，个人修养品格会在长期工作中凸显价值，品格不过关，技能再强也白搭。
王芳建议，对于年轻人来说，首先要在学校里掌握好基本理论知识和方法，同时要特别注重个人品格修养的历练。进入职场后，要在基本工作做好的基础上，再去拓展工作能力，通过良好的成绩取得同事的信任和领导的欣赏，缺失任何一个环节都会被职场淘汰。在不了解职场规则和自身情况的前提下，专攻任何一个环节也会适得其反。所以，调整心态，踏实进步，才能获得长远发展。
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