小小班第九周活动安排

班级:小小一制订者:邱宜 主题 开心宝宝:我自己 时 间 10.24——10.28 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的认识(如自己的名字、标记等)

2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区

语言区 娃娃家

益智区 音乐区

建筑区 娃娃家

语言区 娃娃家

音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 语言《小熊洗脸》目标:1. 学习安静地倾听故事,理解故事内容。

户外活动:

滑滑梯

音乐游戏:《朋友你好》

目标:能与朋友互动演唱歌曲。 科学《看看我的脸》

目标:1. 学习指认五官,并能说出五官的名称。

户外活动:

皮球

手指游戏

目标:能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。 音乐《我是乖孩子》

目标:1. 理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲。

户外活动:滑滑梯

生活游戏:《我会搬椅子》

目标:学会搬、摆小椅子的方法,学习一张挨着一张摆。 健康《走楼梯》

目标:1.练习手扶栏杆上下楼梯。

户外活动:玩纸球

音乐游戏:《会唱歌的瓶宝宝》

目标:能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。 美术《动物搬家》

目标:1. 学习印章画的技巧,复习巩固印章的使用方法。

户外活动:大型玩具

智力游戏《猜猜看》

目标:能大胆猜测玩具的位置；发展判断力。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动

传球游戏:

目标:复习传球的技巧。 户外活动

纸工

目标:练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动

语言游戏:《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?》

目标:认识五官。 户外活动

健康游戏:《母鸡下蛋》目标:能一个跟着一个捡“鸡蛋”。 户外活动

健康游戏:《哭娃娃和笑娃娃》

目标:认识日常生活中生气与高兴的表情。 区域 活动 1、操作区:投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸；投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作。

2、图书角:让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学。 生活 活动 1、继续巩固已养成的习惯:洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。

2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水。

3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。 环境 创设 1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱,供幼儿操作练习；

2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏；

3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习。 家长 工作 1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟到。

2. 培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力,鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭,并能吃完自己的一份饭菜,不挑食。

3、为幼儿提供自己做事的机会和条件,如收拾玩具、整理图书等。 椒江区中心幼儿园20nn学年第一学期第9周工作计划

班级:小小二制订者:邱宜 主题 开心宝宝:我自己 时 间 10.25——10.29 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的认识(如自己的名字、标记等)

2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区

语言区 娃娃家

益智区 音乐区

建筑区 娃家

语言区 娃娃家

音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 科学《看看我的脸》

目标:1. 学习指认五官,并能说出五官的名称。

户外活动:滑滑梯

游戏:《我会搬椅子》

目标:学会搬、摆小椅子的方法。 语言《小熊洗脸》

目标:1. 学习安静地倾听故事,理解故事内容。

户外活动:

滑滑梯

音乐游戏:《朋友你好》

目标:能与朋友互动演唱歌曲。 健康《走楼梯》

目标:1.练习手扶栏杆上下楼梯。

户外活动:玩纸球

音乐游戏:《会唱歌的瓶宝宝》

目标:能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。 美术《动物搬家》

目标:1. 学习印章画的技巧。

户外活动:大型玩具

智力游戏《猜猜看》

目标:能大胆猜测玩具的位置。 音乐《我是乖孩子》

目标:1. 理解歌词内容,能用好听的声音演唱歌曲。

户外活动:

皮球

手指游戏

目标:能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动

传球游戏:

目标:复习传球的技巧；会一个一个往下传球。 户外活动

纸工

目标:练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动

语言游戏:《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?》

目标:认识五官,并能准确的指出五官的位置。 户外活动

健康游戏:《母鸡下蛋》

目标:能一个跟着一个捡“鸡蛋”；增进同伴交往。 户外活动

健康游戏:《哭娃娃和笑娃娃》

目标:认识日常生活中生气与高兴的表情；学习用语言表达自己的感受。 区域 活动 1、操作区:投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作。

2、图书角:让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学。 生活 活动 1、继续巩固已养成的习惯:洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。

2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水。

3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。 环境 创设 1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱,供幼儿操作练习；

2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏；

3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习。 家长 工作 1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟到。

2. 培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力,鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭,并能吃完自己的一份饭菜,不挑食。

3、为幼儿提供自己做事的机会和条件,如收拾玩具、整理图书等。 椒江区中心幼儿园20nn学年第一学期第9周工作计划

班级:小小三制订者:邱宜 主题 开心宝宝:我自己 时 间 10.25——10.29 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的认识(如自己的名字、标记等)

2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区

语言区 娃娃家

益智区 音乐区

建筑区 娃娃家

语言区 娃娃家

音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 科学《看看我的脸》

目标:1. 学习指认五官,并能说出五官的名称。

户外活动:滑滑梯

游戏:《我会搬椅子》

目标:学会搬、摆小椅子的方法。 语言《小熊洗脸》

目标:1. 学习安静地倾听故事,理解故事内容。

户外活动:

滑滑梯

音乐游戏:《朋友你好》

目标:能与朋友互动演唱歌曲。 健康《走楼梯》

目标:1.练习手扶栏杆上下楼梯。

户外活动:玩纸球

音乐游戏:《会唱歌的瓶宝宝》

目标:能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。 美术《动物搬家》

目标:1. 学习印章画的技巧。

户外活动:大型玩具

智力游戏《猜猜看》

目标:能大胆猜测玩具的位置。 音乐《我是乖孩子》

目标:1. 理解歌词内容,能用好听的声音演唱歌曲。

户外活动:

皮球

手指游戏

目标:能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动

传球游戏:

目标:复习传球的技巧；会一个一个往下传球。 户外活动

纸工

目标:练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动

语言游戏:《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?》

目标:认识五官,并能准确的指出五官的位置。 户外活动

健康游戏:《母鸡下蛋》

目标:能一个跟着一个捡“鸡蛋”；增进同伴交往。 户外活动

健康游戏:《哭娃娃和笑娃娃》

目标:认识日常生活中生气与高兴的表情；学习用语言表达自己的感受。 区域 活动 1、操作区:投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作。

2、图书角:让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学。 生活 活动 1、继续巩固已养成的习惯:洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。

2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水。

3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。 环境 创设 1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱,供幼儿操作练习；

2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏；

3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习。 家长 工作 1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟到。

2. 培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力,鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭,并能吃完自己的一份饭菜,不挑食。

3、为幼儿提供自己做事的机会和条件,如收拾玩具、整理图书等。