政治学科说考评活动总结
xx年11月2日
今天活动圆满结束,达到了活动的预期目的,同时也为老师们的精神所感动着,鼓舞着。今总结如下,与政治同仁共勉。
一、本次活动目的
通过说考评活动,创造一种教研氛围,推进教师深入教研,提高教研水平。从形式上来说,也是展示了校本教研中集体备课的有效组织形式。发挥集体的智慧,共同进步,就要通过说课、听课、评课实现相互借鉴、共同进步。通过研究考纲高考题,提高对教学内容的把握深度,提高专业水平。
二、本次活动优点
1.老师们都高度重视,做了认真准备,达到了教研室组织本次活动的目的。尤其是,在活动的间隙,许多教师还积极学习,准备,这种好学和认真的态度令我敬佩与感动。我们全县取得优异的教育教学成绩、政治学科取得的优异成绩,就是因为老师们的这种精神,这种干劲。
2.教师的成绩都在85分以上,这是实事求是的评价,是对教师水平的检验,经过检验,教师们都过关了,也体现了我县政治教师的群体教研实力是过硬的。当然,也验证了教师们在活动前做了充分的准备。
3.老师们说课与评课的基本思路是科学合理的。可见平日的教研活动也是务实的,也说明老师们经过了精心研究准备。
4.在说课中,一点共性的是都注重了主体探究原则的贯彻,坚持了情景探究式教学的基本思路,部分教师结合学案的实施进行了设计。这很好。
5.教师的基本素质来说,都语言清晰,思路条理。这是教师的第一素质。
三、需要进一步改进的地方
1.有的老师在说课时浮于表面,泛泛的谈教学目标、重点、难点、教法、学法,不具体分析。应该着重谈出知识之间的联系、重点、难点、教学目标确立的依据,如何处理解决达标。
2.教法上都谈了情景探究教学,但应该具体结合本部分内容指出设置怎样的情景问题,如何探究?学法上都谈了要引导自主学习合作探究,但那要结合具体内容指出如何引导实施自主学习合作探究。
3.教学程序环节的设计上要联系实际、联系生活,做到生活化,调动学生积极性,不要照本宣科,理解枯燥。
4.教学的设计要体现教师的创造性,体现艺术性。课堂教学不仅要做到科学性,还要追求艺术性,追求实效性。整个课堂吸引学生注意力,调动积极性,提高课堂效果。
5.要注意创设具有矛盾冲突的情景,引导学生思维的发展,也可以深化对知识的理解。
6.在评课上,要指出优点,尤其要提出建议,关键是指的准、提的对。
